Milli Eğitim Bakanlığı tarafından geliştirilen Mesleki İlgi ve Mesleki Beceri Envanterleri, öğrencilerin ilgi ve yetenekleri doğrultusunda doğru eğitim ve meslek tercihi yapmalarına olanak tanıyacak.
Mesleki İlgi ve Mesleki Beceri Envanterleri, ortaokul ve lise öğrencilerine uygulanmak üzere hazırlandı. Bakanlık, öğrencilerin ilgi, yetenek ve kişilik özelliklerini tanıyarak eğitim ve meslek tercihleri konusunda doğru yönlendirme yapmayı amaçlıyor. Yazılım süreçleri tamamlanmış olan envanterler, 2025-2026 eğitim-öğretim yılından itibaren kullanıma sunulacak.
Dijital ortamda uygulanacak bu envanterler, hazırlanacak internet sitesi üzerinden öğrenciler tarafından yanıtlanacak. Alınan yanıtlar, okul rehber öğretmenleri ve psikolojik danışmanlar tarafından değerlendirilecek. Böylece öğrencilere mesleki rehberlik alanında yönlendirme ve yerleştirme hizmetleri sunulacak. Envanterler, öğrencilerin liseye geçiş ve program tercihlerinde daha doğru yönlendirmeler yapılmasına, dijital yeterliliklerinin güçlendirilmesine ve mesleklere yönelik pozitif tutum geliştirmelerine katkı sağlayacak.
Bu çalışma sayesinde öğrencilerin kendilerine uygun programları seçmeleri ve eğitim ile iş yaşamı arasındaki ilişkiyi daha bilinçli bir biçimde kavramaları hedefleniyor.
Mesleki İlgi Envanteri, bilim, doğa/ekosistem, sosyal etki, kültür, toplum ve inanç sistemi, sanat, spor, sağlık, teknoloji ve mühendislik, veri bilimi ve dijital iletişim gibi geniş bir yelpazede öğrencilerin ilgilerini ölçen maddeleri barındırıyor. Mesleki Beceri Envanteri ise ortaokul ve lise öğrencilerinin Mesleki ve Teknik Anadolu Liselerinde yer alan 53 alan ve 114 dala yönelik beceri profillerini belirlemek üzere hazırlanmıştır.
Ortaokul düzeyindeki öğrenciler, liseye geçiş süreçlerinde ilgi ve becerilerine uygun alanlara yönlendirilecekken, lise düzeyinde ise yükseköğretim programlarına veya meslek dallarına daha bilinçli yönelimleri desteklenecek. Envanterler, yalnızca öğrenciler için değil, öğretmen ve veliler için de yol gösterici bir işlev üstlenecek. Rehberlik ve psikolojik danışma hizmetlerinde kullanılacak bu araçlar, öğrencilerin mesleki gelişimlerini destekleyen güçlü kaynaklar olarak değerlendirilecektir.
Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nin temel ilkeleri doğrultusunda hazırlanan envanterler, eğitim ile istihdam arasındaki bağı güçlendirerek, Türkiye’nin nitelikli insan kaynağı yetiştirme hedefine katkıda bulunacaktır. Bu şekilde öğrenciler, okul dönemlerinde ve yaşam boyu gelişim süreçlerinde kendilerini tanıyacak, potansiyellerini ortaya çıkaracak ve doğru mesleki kararlar alabileceklerdir.
(Haber Merkezi)
